Календарный План Работы Танцевального Кружка
Рабочая программа по кружковой работе 'Хореографический кружек современного танца' для детей от 5-6 лет Пояснительная записка. Детский хореографический коллектив – это особая среда, предоставляющая самые широчайшие возможности для развития ребенка: от изначального пробуждения интереса к искусству танца до овладения основами профессионального мастерства. Хореография как вид искусства обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей.
Это синтетический вид искусства, основным средством которого является движение во всем его многообразии. Высочайшей выразительности оно достигает при музыкальном оформлении. Музыка – это опора танца. Движение и музыка, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, воздействуют на его двигательный аппарат, развивают слуховую, зрительную, моторную (или мышечную) память, учат благородным манерам. Французский язык по методу доктора пимслера.
Календарно- тематическое планирование по музыке по теме: рабочая программа танцевального.
- Предыдущие пункты плана учебно-воспитательной работы кружка. Календарного плана.
- Участие с детьми в различных танцевальных конкурсах. План работы кружка «Юные учёные».
- КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН танцевального коллектива «Мичийээнэ» на 2015 – 2016 учебный год. Руководитель: Миронова Лидия Иосифовна. Количество часов в неделю: 4ч. Всего часов в год: 136ч. Возраст обучающихся: младшая группа. Программа: Шершнев В.Г. «От ритмики к танцу».
Календарный План Работы Танцевального Кружка
Воспитанник познает многообразие танца: классического, народного, бального, современного и др. Хореография воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, она развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству.
Систематическая работа над музыкальностью, координацией, пространственной ориентацией помогает детям понять себя, лучше воспринимать окружающую действительность, свободно и активно использовать свои знания и умения не только на занятиях танцем, но и в повседневной жизни. Танцевальное искусство обладает огромной силой в воспитании творческой, всесторонне развитой личности. Занятия хореографией приобщают ребенка к миру прекрасного, воспитывают художественный вкус.
Соприкосновение с танцем учит детей слушать, воспринимать, оценивать и любить музыку. Хореографические занятия совершенствуют детей физически, укрепляют их здоровье. Они способствуют правильному развитию костно-мышечного аппарата, избавлению от физических недостатков, максимально исправляют нарушения осанки, формируют красивую фигуру. Эти занятия хорошо снимают напряжение, активизируют внимание, усиливают эмоциональную реакцию и, в целом, повышают жизненный тонус учащегося. В танце находит выражение жизнерадостность и активность ребенка, развивается его творческая фантазия, творческие способности: воспитанник учится сам создавать пластический образ.
Выступления перед зрителями являются главным воспитательным средством: переживание успеха приносит ребенку моральное удовлетворение, создаются условия для реализации творческого потенциала, воспитываются чувство ответственности, дружбы, товарищества. Поэтому главная задача педагога – помочь детям проникнуть в мир музыки и танца, а не подготовить их к профессиональной сцене. Данная образовательная программа по хореографии (без специального отбора учащихся, в отличие от специализированных учреждений) рассчитана на год и предполагает проведение занятий с детьми дошкольного возраста. Содержание программы распределено таким образом, что в учебном году воспитанники овладевают определенным минимумом хореографических знаний, умений, и навыков и решают определенные задачи для достижения основной цели. Цель программы – создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству хореографии. Задачи программы:. сформировать интерес к хореографическому искусству, раскрыв его многообразие и красоту;.
Министерство образования и науки Российской Федерации. Новосибирский юридический институт (филиал). Томского государственного университета. Реферат по физической культуре. Тема: Методика корригирующей гимнастики для глаз. Выполнила студентка. 2 курса очного отделения. Физической культурой, без совершенствования спортивной медицины. Лечебная физическая культура (ЛФК) - это дисциплина, изучающая использование физических упражнений для лечения различных заболеваний. В этом реферате пойдет речь о методике корригирующей ЛФК (гимнастики) для глаз. Методика коррегирующей гимнастики для глаз - скачать, купить, заказать работу. Реферат на тему методика коррегирующей гимнастики для глаз. Методы коррегирующей гимнастики для глаз. Реферат выполнил студент группы факультета. Саратов, 2005. В современном темпе жизни чрезвычайно важно оставаться здоровым во всех отношениях человеком. Отнюдь не последним в череде необходимых.
привить учащимся умение слышать и слушать музыку и передавать ее содержание в движении;. преподать азбуку классического танца;. укреплять костно-мышечный аппарат воспитанников;. совершенствовать выразительность исполнения, развивать силу, выносливость, координацию движений;. Методы и средства удаленного доступа диплом.
Календарный План Работы Вокального Кружка
формировать художественно-образное восприятие и мышление;. воспитывать художественный вкус и эмоциональную отзывчивость. Так как занимаются дети с разной хореографической подготовки, поэтому программой предусмотрены следующие формы занятий:. групповые,. подгрупповые,. индивидуальные,.
репетиционные. Режим занятий: Занятия проводятся 2 раза в неделю, в учебном году – 68 занятий. Кроме занятий, проводимых по учебному плану практикуется:. Проведение интегрированных занятий. Участие детей в районных конкурсах, фестивалях, участие в городских мероприятиях.