Процессы и действия. Дана подборка игр, направленных на развитие словесно-логического мышления у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста. Программ в обучении. Ресурс адресован учителям начальных классов, может использоваться на занятиях по математике, внеурочной деятельностью. Правила проведения викторины для начальной школы. Юным умникам и умницам задают следующие вопросы.

• Викторина Для Детей Начальной Школы Презентация
• Викторина Для Детей Начальной Школы Презентация Экологическая

Назад Вперёд Загрузить (10,4 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели: познакомить с историей происхождения сказки, вспомнить как можно больше сказок, их авторов и героев; развивать познавательный интерес к чтению, фантазию, воображение, художественный вкус; воспитывать чувства ответственности за свои поступки, готовности прийти на помощь ближнему; формировать дружеские отношения внутри коллектива. Оборудование: эмблемы команд, выставка книг, рисунки сказочных героев, поощрительные призы, книжки-малышки, сделанные руками ребят (творческое домашнее задание). Ход занятия Слайды 1, 2 Учитель: Горят причудливо краски, И, как ни мудра голова, Вы всё-таки верьте сказке, Сказка всегда права! Слайд 3 Самые первые произведения, которые начинают читать человеку, - сказки. Придя в школу, переходя из класса в класс, вы постоянно знакомитесь с произведениями устного народного творчества, с литературными сказками. Ведь именно благодаря сказке, вы становитесь чувствительней к красоте, учитесь осуждать зло, восхищаться добротой. Цель нашей сегодняшней литературной викторины: как можно больше вспомнить сказок, их авторов и героев.

Разбиваемся на три команды. Вопросы командам задаются в порядке очерёдности. (Дети делятся на команды, выбираются командиры, обсуждаются сказочные названия команд) Слайд 4 Учитель: Чтобы продолжить путь по неведомым дорожкам сказки, вспомним сказочные приметы.

(Выслушиваются ответы ребят) Слайд 5 Присказка (чтобы привлечь внимание слушателей – присказка – рифмованная шутливая прибаутка). Например: Начинается сказка от сивки, от бурки, от вещей каурки. Слайд 6 Зачин – начало сказки. (В некотором царстве, в некотором государстве) Магические заклинания. Учитель: Какие вы знаете магические заклинания?

Слайд 7 Волшебные предметы, герои. Учитель: Перечислите волшебные предметы и сказки, в которых они встречаются. Троекратный повтор. Визиток на отделочные работы образцы.

Слайд 8 Концовка. Учитель: Вспомните концовки сказок (“Пошли под венец, на этом сказочке конец”, “Вот вам сказка, а мне бубликов связка”) Учитель: В поэтическом творчестве любого народа можно выделить наиболее характерные группы сказок: - бытовые сказки (героем обычно выступает бедный крестьянин, работник или солдат в хорошо знакомой сказочнику обстановке. Положительный герой бытовой сказки всегда выходит победителем в борьбе с врагами); - волшебные; - сказки о животных. Слайд 9 Сказка – жанр очень древнего происхождения. Считают, что корни происхождения сказок восходят в ту очень отдалённую эпоху, когда не познанная человеком природа казалась ему живым, таинственным существом. Первобытный человек одухотворял все явления природы, видя в них своих могущественных покровителей или врагов. Из всех явлений природы создавали себе врагов.

Солнце они называли Даждь - богом или Ярилом, ветры - Стрибогом, гром и молнию - Перуном, бурю - Бореем. Слово “сказка” произошло от слова сказывать. А сейчас давайте послушаем, какие сказки сочинили вы! ( Ребята рассказывают сказки и показывают свои “книжки-малышки”) Слайд 10 Итак – в путь! Слайд 11 1 конкурс Вспомните, кто говорил в какой сказке следующие слова: 1.

Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой. (Иванушка-дурачок, рус. “Сивка-бурка”) 2. Раз, два, три, горшочек, вари!

(Девочка, братья Гримм “Горшочек каши”) 3. Крекс Фекс Пекс!

Толстой “Золотой ключик или приключения Буратино”) Слайд 12 2 конкурс Удивительные превращения: в кого превращались или были заколдованы сказочные герои? Князь Гвидон (в комара, в муху, в шмеля).

Гадкий утёнок (в лебедя, Андерсен). Чудище из сказки Аксакова “Аленький цветочек” (в принца). Братец Иванушка (в козлёнка). Василиса Прекрасная (в лягушку). Одиннадцать братьев – принцев из сказки Андерсена “Дикие лебеди” (в лебедей).

Слайд 13 3 конкурс Какие волшебные средства - предметы были у данных сказочных героев? У солдата из сказки Андерсена (огниво). У Буратино (золотой ключик). У Незнайки (волшебная палочка).

У Золушки (хрустальная туфелька). У Снежной королевы (волшебное зеркало). У Бабы-Яги (метла). Слайд 14 4 конкурс Чудо стало былью.

Ребята, в сказках говорится о новейших достижениях науки и техники. Сопоставим их. Конёк-горбунок – ракета. Золотой петушок – радиолокатор.

Чудо-зеркало – телевизор. Перо Жар-птицы – прожектор. Клубок ниток – компас. Сани, которые едут сами – аэросани. Слайд 15 5 конкурс Назовите друзей литературных персонажей. У Маугли (Багира, Балу, Каа).

У Малыша (Карлсон). У Винни-Пуха ( Пятачок, Кролик, Иа-Иа). У Герды (Кай).

Викторина Для Детей Начальной Школы Презентация

У Бременских музыкантов (осёл, собака, петух, кот). Слайды 16, 17 6 конкурс Отгадайте загадки. Я обаятельная жутко, И обладаю нюхом чутким, Причёской славлюсь неземною, Летать умею над землёю. (Баба-Яга) 2. В стране чудес я кот известный: Обманщик, попрошайка, плут. Ловить мышей неинтересно, Не лучше ль простаков надуть? (Кот Базилио) 3.

Скачет лошадь не простая, Чудо грива золотая, По горам парнишку носит, Но никак его не сбросит. Есть у лошади – сынок Удивительный конёк По прозванью(Горбунок) Слайды 18, 19 7 конкурс Эмоции Человеческие чувства можно уловить и в интонациях сказочных героев. Попробуйте голосом выразить радость, грусть, удивление и другие эмоции сказочных героев. Произнесите следующие фразы: а) “Буратино, умоляю тебя - зажмурься, зажми нос и выпей”.

Б) “От возмущения она хлопала ресницами: “Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?” Слайд 20 8 конкурс – конкурс капитанов Эрудиция (блицтурнир) Вопрос – быстрый ответ. Очко тому, кто первым ответит на вопрос.

Назовите героев сказок Маршака “Теремок” (мышь, лягушонок, ежик, лиса, волк, медведь). Слайды 22, 23 2.

Кто пел песню мышонку в сказке “О глупом мышонке”? (Мышь, утка, лягушка, лошадь, свинья, курица, щука, кошка) Слайд 24 3. Кто пришёл в гости к кошке в сказке “Кошкин дом”? (Свинья, петух с курицей, козёл с козой) Слайд 25 9 конкурс –творческое задание Представьте и нарисуйте, как выглядят следы: 1 команде - Бабы Яги, 2 команде – Кощея Бессмертного, 3 команде – Лешего.

Уроки сказки Слайд 26 Учитель: Чем отличается сказка от других произведений? Каждая сказка чему-то учит. Расскажите, чему? Сказке конец, а кто слушал - молодец! Подведение итогов викторины.

Награждение команд. Литература. Лакоценина Т.П. “Волшебный мир знаний”. “Сказочный алфавит”.

Викторина Для Детей Начальной Школы Презентация Экологическая

Универсальные драйвера ide для windows xp. Ростов н/Д: Изд-во “Учитель”, 2005. Боевой устав вдв часть 2 скачать.